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新时期高职院校助推农业产业化发展的问题及对(2)

来源:农业技术与装备 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-26

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:虽然当前国家对涉农专业的扶持力度不断加强,但由于农业产业长期处于弱势地位,涉农专业的发展仍困难重重。对此,高职院校在建设涉农专业时,不仅

虽然当前国家对涉农专业的扶持力度不断加强,但由于农业产业长期处于弱势地位,涉农专业的发展仍困难重重。对此,高职院校在建设涉农专业时,不仅要依据当地农业发展布局,加强涉农专业的师资队伍建设和课程体系建设,还要加强涉农专业的实训基地建设。具体来说,第一,高职院校要改革用人制度,在师资引进、培训和继续教育方面向涉农专业倾斜。同时,还要积极聘请农业技术方面的优秀人才担任兼职教师或开设讲座、主题讨论等,完善涉农专业教师团队的知识结构和学历结构,促进“双师型”教师队伍建设。第二,高职院校要加强课程建设。由于目前许多课程脱离了农业生产实际,不能体现农业发展的最新科研成果,导致涉农专业学生毕业后难以成为合格的涉农专业人才,因此,高职院校应坚持面向农业企业和农业岗位设置课程的方针,将课程内容与农业发展实践紧密结合起来,注重本土教材、校本教材的开发,并加强对重点课程、精品课程的开发和管理。第三,高职院校要加快建设一批校内外农业实习实训基地,为学生创造参与实习实践的平台和氛围,从而使学生成为适应现代农业发展需要的高素质技能型人才。高职院校不仅要争取获得专项资金和行业企业支持,用于实训基地的基础设施、设备等方面建设,还要积极与行业企业合作,加强校外实训基地建设,建设一批生产性、区域性、综合性的校外实训基地、顶岗实习基地,从而为涉农专业的发展奠定实践基础。理论知识只有转化为实践行动,才能真正发挥作用。因此,高职院校要与农业企业开展广泛合作,通过让学生参与顶岗实习、为学生推荐就业、聘请企业专家到校上课、举办企业家报告会等方式,提升学生的实习实践能力,进而全面提升合作的层次和内涵。

2.积极搭建平台,促进农业科技发展。农业产业化的发展,离不开现代化的农业科学技术。高职院校要利用自身的人力资源和技术优势,不断加强农业示范基地建设,为促进科技与经济的结合、科技成果转化、推动农业产业化和现代化发展搭建重要平台,加大对本区域内特色农业和新农村建设发展的支持力度。这些平台既可以展示当前农业领域的新品种、新技术、新产品,又可以展现当前农业发展的新模式、新工具,从而促进当地农业产业的发展和农民的增产增收。此外,这些平台还能发挥有效的示范、辐射、带动作用,为同类地区的技术推广、产业发展和新农村建设做出示范,从而提高农业产业的整体效益,加快农业产业化和现代化进程。

高职院校在搭建平台时,一方面要通过调研来了解区域农业产业的发展现状和需求。只有了解当地农业产业发展的优劣势和特点,才能制订贴近农业发展实际、适合农业发展的平台构建计划,从而提高平台与农业产业发展的契合度。另一方面,要根据自身涉农专业的优势和特点来搭建平台。高职院校要将平台办成农民学习技术的摇篮和品种繁殖基地,需要将自身在农业产业领域的最新科研成果加以检验并广泛推广,不断扩大技术和产品辐射半径,同时还要选聘有较高理论造诣和丰富实践经验的教师来辅导农民,充分发挥平台的功能。

3.走产学研结合之路,大力开展应用科学研究、技术推广及科技扶贫工作。高职院校要加大农业科技成果转化和应用的力度,积极推进农科教结合、产学研协作,充分发挥自身在农业技术推广中的优势和作用。具体来说,第一,高职院校应开展各种类型的农业科技成果展示和技术示范活动,鼓励涉农专业师生深入生产一线,针对农业生产需要和农民需求,建立课题来源于实践、成果应用于生产的有效机制。高职院校涉农专业的课题必须来源于农业发展实际,应针对农民生产过程中出现的问题进行系统整理分析,结合农业领域的理论知识,寻求解决问题的方案,形成研究成果。这些成果必须能够应用于农业生产实践并转化为生产力。第二,高职院校应通过深化产学研合作和建立有效的帮扶机制,积极开展送教下乡、培训下乡、技术下乡,组建农技科研创新团队,深入农村开展农技研究和推广服务工作,促进农业科技成果转化。这样不仅能够帮助农民脱贫增收,还能更有效地推动农业创业项目的发展,帮助现代农业科学技术进行推广,从而提升院校服务农业、服务农民、服务农村的能力。例如,四川职业技术学院探索并实践了“岗位能力导向、四方联动共育”的产学研合作模式,坚持以专业为纽带,以现实资源共享为目的,实现了学校、企业和科研团队在设备、技术、教学等方面的优势互补、资源共享,为促进农业科学技术发展、推动农业科研成果顺利转化奠定了坚实的基础。第三,高职院校还应依托自身在教学、培训、科研、信息等方面的优势,充分利用“互联网+”时代的现代信息技术手段,帮助农民构建农村电子商务平台,积极推进农产品进城、农业生产资料下乡,带动乡村特色农产品的发展,打造特色农业产业链,促进农产品的销售和推广,增加农产品的经济效益。例如,四川职业技术学院依托特色“涉农”专业,将专业建设纳入基地建设范围,实现基地专业一体化,形成了现代特色农业种植、农产品物流的产业链,不仅促进了涉农专业相关技术的大力推广,也带动并辐射了周边地区脱贫,充分体现了高职教育服务区域经济发展的功能。

文章来源:《农业技术与装备》 网址: http://www.nyjsyzb.cn/qikandaodu/2020/0726/384.html

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